Шапочка с красивой макушкой
Использованные материалы: Merino extra fine от Drops 105 м/50 г, спицы 3,5 с леской 40 и 80 см. Я напишу, как вяжу я, а вы, учитывая свою плотность, другой размер или пряжу, можете использовать лишь алгоритм вязания. На мою шапочку уходит около 2х мотков (в одну нитку). Мой размер 56-58. На круговые спицы 3,5 набрать 121 петлю. Замкнуть вязание в круг. На спицах 120 петель. Затем необходимо развернуть спицы изнаночной стороной к себе, придерживая нить, и начать вязать резинку 1х1 (1 лиц., 1 изн) Это дела...
Узоры ажурных ромбов со схемками
НРАВИТСЯ ПОСТ? ДАЙТЕ НАМ ЗНАТЬ! НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ, СОХРАНИТЕ ЕГО В ЗАКЛАДКИ! А, МОЖЕТ, ВЯЗАЛИ ПОХОЖЕЕ ИЗДЕЛИЕ? БУДЕМ РАДЫ УЗНАТЬ О ВАШЕМ ОПЫТЕ! НОВЫЙ КОНКУРС С ДЕНЕЖНЫМИ ПРИЗАМИ! "ВЯЗАНОЕ ДЕТСТВО" - УСЛОВИЯ ЧИТАТЬ ЗДЕСЬ
Невероятный узор спицами
НРАВИТСЯ ПОСТ? ДАЙТЕ НАМ ЗНАТЬ! НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ, СОХРАНИТЕ ЕГО В ЗАКЛАДКИ! А, МОЖЕТ, ВЯЗАЛИ ПОХОЖЕЕ ИЗДЕЛИЕ? БУДЕМ РАДЫ УЗНАТЬ О ВАШЕМ ОПЫТЕ! НОВЫЙ КОНКУРС С ДЕНЕЖНЫМИ ПРИЗАМИ! "ВЯЗАНОЕ ДЕТСТВО" - УСЛОВИЯ ЧИТАТЬ ЗДЕСЬ
Узор для шапочки и снуда спицами
НРАВИТСЯ ПОСТ? ДАЙТЕ НАМ ЗНАТЬ! НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ, СОХРАНИТЕ ЕГО В ЗАКЛАДКИ! А, МОЖЕТ, ВЯЗАЛИ ПОХОЖЕЕ ИЗДЕЛИЕ? БУДЕМ РАДЫ УЗНАТЬ О ВАШЕМ ОПЫТЕ! НОВЫЙ КОНКУРС С ДЕНЕЖНЫМИ ПРИЗАМИ! "ВЯЗАНОЕ ДЕТСТВО" - УСЛОВИЯ ЧИТАТЬ ЗДЕСЬ
Беcшoвные, двухцветные тaпoчки cпицaми
Сaм пpoцеcc вязaния дocтaтoчнo пpocт и тaпoчки вяжутcя oчень быcтpo. Πpекpacнo пoдoйдут для зaнятия cпopтoм дoмa... Πpoцеcc вязaния нaчинaетcя c 11 петель , пoтpебуетcя вcегo две cпицы Ηикaких зaмopoчек c кpугoвым вязaнием ... Для paбoты: cпицы № 2, 75; пpяжa нa 100 г./240 м. (90% aкpил/10% бaмбук) paзмеp тaпoчек 36 - 37 ΒЫΠОЛΗΕΗИΕ РАБОТЫ Ηa cпицы нaбpaть 11 петель. 1, 2 pяды: лицевые 3 pяд: кpoм., нaкид, 9 лиц., нaкид, кpoм. 4, 5, 6, 7 pяды: лицевые Βнимaние ! Ηaкиды вязaть - cкpещеннoй лицевoй 8...
Вафельный узор спицами
Раппорт узора 5 петель и 4 ряда. Наберите количество петель кратное 5+4+2 кром и вяжите по схеме: Установочный ряд: кром, изнаночные, кром. 1 ряд: кром, *4 лиц, 1 петлю снять(нить за работой),*, 4 лиц, кром 2 ряд: кром, 4 изн, *1 петлю снять(нить перед работой), 4 изн*, кром 3 ряд: кром, *4 изн, 1 лиц*, 4 изн, кром. 4 ряд: кром, изнаночные, кром. НРАВИТСЯ ПОСТ? ДАЙТЕ НАМ ЗНАТЬ! НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ, СОХРАНИТЕ ЕГО В ЗАКЛАДКИ! А, МОЖЕТ, ВЯЗАЛИ ПОХОЖЕЕ ИЗДЕЛИЕ? БУДЕМ РАДЫ УЗНАТЬ О ВАШЕМ ОПЫТЕ! НОВЫЙ КОНК...
Узор для пуловера спицами
Джемпер с простыми узорами: вид спереди На схеме показан принцип начала вязания центрального элемента. Джемпер вяжется сверху вниз. Автор Вязунчик-Вяжем вместе НРАВИТСЯ ПОСТ? ДАЙТЕ НАМ ЗНАТЬ! НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ, СОХРАНИТЕ ЕГО В ЗАКЛАДКИ! А, МОЖЕТ, ВЯЗАЛИ ПОХОЖЕЕ ИЗДЕЛИЕ? БУДЕМ РАДЫ УЗНАТЬ О ВАШЕМ ОПЫТЕ! НОВЫЙ КОНКУРС С ДЕНЕЖНЫМИ ПРИЗАМИ! "ВЯЗАНОЕ ДЕТСТВО" - УСЛОВИЯ ЧИТАТЬ ЗДЕСЬ
Красивое оформление низа изделий спицами
НРАВИТСЯ ПОСТ? ДАЙТЕ НАМ ЗНАТЬ! НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ, СОХРАНИТЕ ЕГО В ЗАКЛАДКИ! А, МОЖЕТ, ВЯЗАЛИ ПОХОЖЕЕ ИЗДЕЛИЕ? БУДЕМ РАДЫ УЗНАТЬ О ВАШЕМ ОПЫТЕ! НОВЫЙ КОНКУРС С ДЕНЕЖНЫМИ ПРИЗАМИ! "ВЯЗАНОЕ ДЕТСТВО" - УСЛОВИЯ ЧИТАТЬ ЗДЕСЬ
Узор спицами в копилку мастерицы
НРАВИТСЯ ПОСТ? ДАЙТЕ НАМ ЗНАТЬ! НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ, СОХРАНИТЕ ЕГО В ЗАКЛАДКИ! А, МОЖЕТ, ВЯЗАЛИ ПОХОЖЕЕ ИЗДЕЛИЕ? БУДЕМ РАДЫ УЗНАТЬ О ВАШЕМ ОПЫТЕ! НОВЫЙ КОНКУРС С ДЕНЕЖНЫМИ ПРИЗАМИ! "ВЯЗАНОЕ ДЕТСТВО" - УСЛОВИЯ ЧИТАТЬ ЗДЕСЬ
Замечательный джемпер спицами
НРАВИТСЯ ПОСТ? ДАЙТЕ НАМ ЗНАТЬ! НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ, СОХРАНИТЕ ЕГО В ЗАКЛАДКИ! А, МОЖЕТ, ВЯЗАЛИ ПОХОЖЕЕ ИЗДЕЛИЕ? БУДЕМ РАДЫ УЗНАТЬ О ВАШЕМ ОПЫТЕ! НОВЫЙ КОНКУРС С ДЕНЕЖНЫМИ ПРИЗАМИ! "ВЯЗАНОЕ ДЕТСТВО" - УСЛОВИЯ ЧИТАТЬ ЗДЕСЬ
Узор "Листики", вяжем спицами
Число петель кратно 18 + 2 + 2 кром. п. Набрать 22 п. (1 + 18 + 1 + 2 кром. п.) и вязать согласно схеме, на которой приведены только лицевые ряды. В изнаночных рядах все петли и накиды вязать изнаночными. Раппорт узора = 18 петель в ширину. Начинать с кром. п. и 1 п. перед раппортом, постоянно повторять раппорт, закончить 1 п. после раппорта и кром. п. В высоту постоянно повторять с 1-го по 12-й ряд. НРАВИТСЯ ПОСТ? ДАЙТЕ НАМ ЗНАТЬ! НАПИШИТЕ КОММЕНТАРИЙ, СОХРАНИТЕ ЕГО В ЗАКЛАДКИ! А, МОЖЕТ, ВЯЗАЛИ ПО...
